Traduce al español: le printemps; l’été; l’automne; l’hiver.
Francés · 6.º de Primaria · FRA6.5
Vive les vacances !
Hablar del tiempo, la ropa y los planes de vacaciones.
5.1 Estaciones y tiempo atmosférico
Las expresiones meteorológicas frecuentes ayudan a describir el clima del momento.
le printemps
la primavera
l’été
el verano
l’automne
el otoño
l’hiver
el invierno
il fait chaud
hace calor
il fait froid
hace frío
il pleut
llueve
il y a du vent
hace viento
Escribe en francés: hace calor; hace frío; llueve; hace viento.
Relaciona estas cuatro expresiones con su significado: il fait chaud; il fait froid; il pleut; il y a du vent.
Crea cuatro tarjetas con una estación y una frase sobre el tiempo.
5.2 Ropa, equipaje y viajes
Elegimos la ropa según la actividad, la estación y las condiciones.
un manteau
un abrigo
un pull
un jersey
un tee-shirt
una camiseta
un pantalon
un pantalón
des chaussures
unos zapatos
une valise
una maleta
un billet
un billete
la plage
la playa
Traduce al español: un manteau; un pull; un tee-shirt; un pantalon.
Escribe en francés: unos zapatos; una maleta; un billete; la playa.
Relaciona estas cuatro expresiones con su significado: des chaussures; une valise; un billet; la plage.
Haz una lista de equipaje en francés para un viaje de tres días.
5.3 El futuro próximo: aller + infinitif
Para expresar planes cercanos usamos aller conjugado seguido de un infinitivo.
Observa estos ejemplos
- Je vais voyager. — Voy a viajar.
- Nous allons visiter un musée. — Vamos a visitar un museo.
- Elle va prendre le train. — Va a tomar el tren.
Completa «Je ___ visiter Paris».
Cambia a plural «Il va voyager».
Traduce «Vamos a visitar un museo».
Escribe tres planes de vacaciones con aller + infinitivo.
5.4 Ropa y concordancia
Los adjetivos de color y algunas expresiones pueden concordar con el nombre: un manteau bleu, une veste bleue.
Observa estos ejemplos
- un pull vert — un jersey verde
- une veste verte — una chaqueta verde
- des chaussures noires — unos zapatos negros
Transforma «un pull vert» en «une veste…».
Escribe en francés dos prendas y sus colores.
Completa «des chaussures ___ (noir)».
Describe qué ropa llevarías si hace frío.
5.5 Preparando un viaje
Leemos un modelo breve. Después practicamos y adaptamos las expresiones a una situación propia.
A: Qu’est-ce que tu vas faire en été ?
B: Je vais aller à la plage avec ma famille.
A: Quel temps va-t-il faire ?
B: Il va faire chaud. Je vais prendre un tee-shirt et des lunettes de soleil.
A: Bonnes vacances !
¿A dónde irá B?
¿Qué tiempo espera?
¿Qué prendas u objetos llevará?
Escribe un diálogo para organizar un viaje en invierno.
5.6 Las vocales de «été» y «hiver»
Observa los acentos en «été» y practica la articulación de «hiver». La h inicial suele ser muda.
Pulsa el botón para escuchar.
Leer la transcripción en francés
été ; hiver ; hôtel ; vacances ; valise ; voyager.
Escucha y repite «été» e «hiver».
Lee una frase que contenga «je vais voyager».
Practica la entonación de «Qu’est-ce que tu vas faire ?».
Graba una previsión del tiempo de dos frases.
5.7 Comprensión oral · Écoute !
Escucha sin leer la transcripción en la primera reproducción; vuelve a escuchar para responder.
Pulsa el botón para escuchar.
Leer la transcripción en francés
Cet été, nous allons voyager en train. D’abord, nous allons visiter Lyon. Il va faire chaud, alors je prends un tee-shirt et des chaussures confortables. Après, nous allons à la montagne. Là-bas, il fait parfois froid et je prends un pull.
¿En qué medio de transporte van a viajar?
¿Qué ciudad visitarán primero?
¿Qué prenda lleva por el calor?
¿Qué prenda necesita en la montaña?
5.8 Comprensión escrita · Lis et comprends
Lee el texto. Busca las ideas principales y revisa las palabras que ya conoces.
En avril, Zoé va partir en vacances avec sa famille. Elle va visiter une ville et un parc naturel. Si le temps est beau, elle va marcher et prendre des photos. S’il pleut, elle va visiter un musée. Elle prépare une valise avec un pantalon, un pull et un manteau léger.
¿En qué mes viajará Zoé?
¿Qué hará si hace buen tiempo?
¿Qué alternativa tiene si llueve?
Escribe dos planes distintos usando el futuro próximo.
5.9 Vacaciones y estaciones
No todas las regiones del mundo comparten la misma estación al mismo tiempo. Las vacaciones y actividades también varían según el calendario escolar.
Observa estos ejemplos
- En diferentes regiones francófonas conviven distintas lenguas y costumbres.
- Aprender una lengua también significa comunicarse con respeto.
¿Por qué no siempre es verano en todos los países a la vez?
Da un ejemplo de actividad de invierno y otra de verano.
¿Qué información climática comprobarías antes de viajar?
Compara dos planes de viaje con respeto a las diferencias.
5.10 Producto final · Mi postal de vacaciones futuras
Crea una postal o itinerario para unas vacaciones imaginarias.
Observa estos ejemplos
- Planifica tu trabajo antes de redactar.
- Revisa la expresión francesa y las fórmulas de cortesía.
Selecciona destino, fecha y medio de transporte.
Escribe cuatro planes con «je vais» o «nous allons».
Describe el tiempo y dos prendas adecuadas.
Presenta oralmente tu propuesta y explica una alternativa si llueve.
5.11 Ficha de refuerzo
Repasa los contenidos imprescindibles y comprueba los ejemplos si lo necesitas.
Observa estos ejemplos
- Puedes apoyarte en las tablas de vocabulario.
- Vuelve a escuchar los modelos antes de responder.
Relaciona estaciones y meteorología en francés.
Completa cinco frases del futuro próximo.
Escribe el nombre de seis prendas.
Clasifica prendas para tiempo frío y cálido.
5.12 Ficha de ampliación
Profundiza, relaciona ideas y crea mensajes un poco más elaborados.
Observa estos ejemplos
- Revisa las frases antes de compartirlas.
- Busca información fiable para los ejemplos culturales.
Prepara una previsión del tiempo para cuatro ciudades inventadas.
Redacta un itinerario de tres días con conectores.
Compara dos opciones de transporte en un diálogo.
Escribe una postal de ocho líneas sobre planes futuros.
5.13 Comprueba lo aprendido
Responde sin mirar los apartados anteriores y vuelve a revisar lo que necesites.
Observa estos ejemplos
- Aplica vocabulario, gramática y comunicación.
- Comprueba las mayúsculas, concordancias y pronunciación.
¿Cómo se dice «Va a llover»?
Completa «Nous ___ visiter Lyon».
Traduce «un abrigo verde».
Escribe tres frases sobre tus próximas vacaciones imaginarias.