Traduce al español: le prénom; l’âge; la nationalité; le pays.
Francés · 6.º de Primaria · FRA6.1
Mes amis et moi
Presentarse de forma más completa y describir personas y amistades.
1.1 Identidad y procedencia
Repasamos cómo dar información personal y hablamos de nacionalidad y procedencia.
le prénom
el nombre
l’âge
la edad
la nationalité
la nacionalidad
le pays
el país
la ville
la ciudad
espagnol / espagnole
español / española
belge
belga
marocain / marocaine
marroquí
Escribe en francés: la ciudad; español / española; belga; marroquí.
Relaciona estas cuatro expresiones con su significado: la ville; espagnol / espagnole; belge; marocain / marocaine.
Inventa dos fichas de amistad con nombre, edad, ciudad y nacionalidad.
1.2 Aspecto y personalidad
Describir bien consiste en elegir rasgos relevantes con respeto.
sympathique
simpático / simpática
sérieux / sérieuse
serio / seria
créatif / créative
creativo / creativa
timide
tímido / tímida
sportif / sportive
deportista
les cheveux courts
el pelo corto
les cheveux longs
el pelo largo
les yeux verts
los ojos verdes
Traduce al español: sympathique; sérieux / sérieuse; créatif / créative; timide.
Escribe en francés: deportista; el pelo corto; el pelo largo; los ojos verdes.
Relaciona estas cuatro expresiones con su significado: sportif / sportive; les cheveux courts; les cheveux longs; les yeux verts.
Describe a dos personajes sin hacer juicios sobre su aspecto.
1.3 Repaso de être, avoir y s’appeler
Estos verbos permiten identificar personas, expresar la edad y decir cómo se llaman.
Observa estos ejemplos
- Elle s’appelle Lina. — Se llama Lina.
- Il est belge. — Es belga.
- Elle a douze ans. — Tiene doce años.
Elige «est», «a» o «s’appelle» para completar tres descripciones.
Transforma «Je suis espagnol» para hablar de una chica española.
Corrige: «Il est douze ans» y explica el cambio.
Redacta cuatro líneas de presentación de otra persona.
1.4 Posesivos y adjetivos
Mon, ma, mes, son, sa y ses concuerdan con el sustantivo; muchos adjetivos cambian con el género.
Observa estos ejemplos
- mon ami — mi amigo
- sa sœur — su hermana
- une fille sportive — una chica deportista
Completa «___ amie» y «___ amis» con el posesivo adecuado.
Transforma «Il est sportif» en femenino.
Explica la diferencia entre «mes amis» y «ses amis».
Escribe tres frases combinando posesivos y cualidades.
1.5 Presentar a un amigo
Leemos un modelo breve. Después practicamos y adaptamos las expresiones a una situación propia.
A: Salut ! C’est ton ami ?
B: Oui, il s’appelle Karim. Il a douze ans.
A: Il est comment ?
B: Il est gentil et créatif. Il aime la musique.
A: Et sa sœur ?
B: Elle s’appelle Sara et elle est sportive.
¿Cómo se llama el amigo presentado?
¿Qué dos características tiene Karim?
¿Qué actividad le gusta?
Redacta un diálogo equivalente sobre dos amigas.
1.6 «Je», «j’ai» y el sonido de «j»
El sonido de j en je y j’ai no coincide con el de la j española. Practica la entonación de las preguntas.
Pulsa el botón para escuchar.
Leer la transcripción en francés
je ; j’ai ; gentil ; journée ; bonjour ; jeune.
Escucha y repite «je», «j’ai» y «gentil».
Lee «J’ai douze ans et je suis gentil».
Contrasta la pronunciación de «je» con la letra j española.
Formula tres preguntas con entonación adecuada.
1.7 Comprensión oral · Écoute !
Escucha sin leer la transcripción en la primera reproducción; vuelve a escuchar para responder.
Pulsa el botón para escuchar.
Leer la transcripción en francés
Bonjour ! Je m’appelle Amélie. Je suis belge et j’habite à Bruxelles. J’ai douze ans. Mon meilleur ami est Youssef. Il a les cheveux courts et les yeux verts. Il est drôle et très créatif. Sa sœur s’appelle Samira. Elle aime dessiner.
¿Dónde vive Amélie?
¿Cómo se llama su mejor amigo?
¿Qué dos rasgos físicos se indican?
¿Quién disfruta dibujando?
1.8 Comprensión escrita · Lis et comprends
Lee el texto. Busca las ideas principales y revisa las palabras que ya conoces.
Je m’appelle Clara et j’ai onze ans. Mon ami Malik a douze ans. Il est marocain et habite à Córdoba. Malik est sympathique et sportif. Sa sœur Inès est créative; elle aime la peinture. Moi, je suis timide, mais j’adore lire avec mes amis après l’école.
¿De dónde es Malik?
¿Qué diferencia hay entre los gustos de Inès y Clara?
Localiza dos adjetivos de personalidad.
Escribe una descripción semejante de dos personajes imaginarios.
1.9 Presentarse con respeto
Los saludos y las fórmulas de tratamiento pueden variar según el entorno. Las amistades y las familias son diversas en cualquier país francófono.
Observa estos ejemplos
- En diferentes regiones francófonas conviven distintas lenguas y costumbres.
- Aprender una lengua también significa comunicarse con respeto.
¿Qué datos son adecuados para una presentación escolar?
Escribe una forma respetuosa de presentar a otra persona.
¿Por qué no conviene identificar nacionalidad con personalidad?
Compara «Salut» y «Bonjour» según su contexto.
1.10 Producto final · Galería de amistades
Elabora dos fichas y una breve entrevista de presentación.
Observa estos ejemplos
- Planifica tu trabajo antes de redactar.
- Revisa la expresión francesa y las fórmulas de cortesía.
Crea dos personajes con datos personales coherentes.
Describe sus características físicas y de personalidad.
Usa «son», «sa» o «ses» en al menos dos frases.
Presenta oralmente las fichas y formula dos preguntas.
1.11 Ficha de refuerzo
Repasa los contenidos imprescindibles y comprueba los ejemplos si lo necesitas.
Observa estos ejemplos
- Puedes apoyarte en las tablas de vocabulario.
- Vuelve a escuchar los modelos antes de responder.
Revisa la diferencia entre «être» y «avoir» con seis ejemplos.
Completa las formas mon, ma, mes, son, sa y ses.
Ordena un texto breve de presentación personal.
Escribe tres descripciones sencillas de un personaje.
1.12 Ficha de ampliación
Profundiza, relaciona ideas y crea mensajes un poco más elaborados.
Observa estos ejemplos
- Revisa las frases antes de compartirlas.
- Busca información fiable para los ejemplos culturales.
Añade nacionalidades y ciudades de tres países francófonos.
Escribe una entrevista de ocho preguntas con respuestas.
Describe dos personas comparando sus aficiones sin juzgarlas.
Revisa la concordancia de ocho adjetivos al femenino.
1.13 Comprueba lo aprendido
Responde sin mirar los apartados anteriores y vuelve a revisar lo que necesites.
Observa estos ejemplos
- Aplica vocabulario, gramática y comunicación.
- Comprueba las mayúsculas, concordancias y pronunciación.
¿Qué forma verbal expresa la edad?
Traduce «Su hermana es creativa».
Escribe una pregunta para conocer la nacionalidad.
Presenta a un amigo ficticio en cinco frases.