🌾 Sector primario
Obtiene recursos directamente de la naturaleza.
- Agricultura y ganadería.
- Pesca.
- Aprovechamientos forestales.
Conocimiento del Medio · 6.º de Primaria · SdA 3
ECONOMÍA Y ECOLOGÍA
Comprenderemos cómo se organizan las actividades económicas, por qué la riqueza no se reparte de la misma forma, cómo funcionan los mercados y qué decisiones pueden ayudarnos a consumir, ahorrar y vivir de un modo más responsable con las personas y con el planeta.
3.1
Sectores económicos
Actividades económicas y sectores productivos de Andalucía, España y Europa.
Llamamos actividad económica al conjunto de trabajos y decisiones que permiten obtener bienes y servicios para satisfacer las necesidades de las personas. Para producirlos hacen falta recursos naturales, trabajo, conocimientos, herramientas, energía y organización. Las actividades económicas se agrupan tradicionalmente en tres grandes sectores.
🏭 Sector secundario
Transforma materias primas en productos elaborados.
- Industria alimentaria.
- Construcción.
- Fabricación de maquinaria y otros bienes.
🛒 Sector terciario
Ofrece servicios a las personas y a las empresas.
- Comercio y transporte.
- Educación y sanidad.
- Turismo, banca y comunicaciones.
Los sectores están conectados. Para que un yogur llegue a una tienda, primero se obtiene
leche en una explotación ganadera, después se transforma y envasa en una industria y, finalmente, se
transporta y vende. Un mismo producto puede implicar actividades de los tres sectores.
🌱 Materia prima
sector primario
sector primario
🏭 Transformación
sector secundario
sector secundario
🚚 Venta y servicios
sector terciario
sector terciario
Andalucía cuenta con actividades importantes de los tres sectores: agricultura, ganadería y pesca; industrias agroalimentarias y energéticas; y un amplio conjunto de servicios como comercio, transporte, educación, sanidad y turismo. España y la Unión Europea presentan también economías muy diversificadas, en las que los sectores dependen unos de otros y se relacionan mediante redes de transporte, comercio y comunicaciones.
Ejercicios de práctica
Ejercicio 1
Clasifica estas actividades en sector primario, secundario o terciario: cultivo de olivos, fábrica de aceite, hotel, pesca, taller de muebles, hospital, transporte de mercancías y construcción de viviendas.
Ejercicio 2
Elige un producto de uso cotidiano (pan, camiseta, cuaderno, zumo…). Describe su recorrido desde la materia prima hasta que llega al consumidor e indica qué sectores económicos participan.
Ejercicio 3
Explica por qué una sequía prolongada puede afectar no solo al sector primario, sino también a industrias y servicios relacionados con la agricultura.
Ejercicio 4
Escribe dos ejemplos de actividades económicas que puedas encontrar en Andalucía para cada uno de los tres sectores.
3.2
Distribución de la riqueza
Desigualdad social y regional, agentes económicos, derechos laborales y papel de los impuestos.
La riqueza y los ingresos no se distribuyen de forma igual entre todas las personas ni entre todos los territorios. Los ingresos son los recursos económicos que una persona o familia recibe durante un periodo de tiempo. La riqueza incluye también bienes y patrimonio acumulados, como una vivienda, ahorros o propiedades.
👥 Desigualdad social
Existe cuando unas personas disponen de muchas más oportunidades, ingresos o recursos que otras.
🗺️ Desigualdad regional
Se produce cuando diferentes territorios presentan niveles distintos de empleo, servicios, infraestructuras o renta.
⚖️ Igualdad de oportunidades
Busca que todas las personas puedan acceder a derechos básicos como educación, sanidad, vivienda digna y trabajo.
Las causas de la desigualdad pueden ser muy variadas: diferencias en el acceso a la educación y al empleo, paro, salarios distintos, disponibilidad de recursos, localización de empresas, infraestructuras, decisiones económicas o situaciones familiares. Entre sus consecuencias pueden aparecer pobreza, exclusión social, dificultades para acceder a servicios básicos y menor capacidad para desarrollar proyectos de vida.
| Agente económico | Qué hace | Ejemplo |
|---|---|---|
| Familias | Trabajan, consumen, ahorran y pagan impuestos. | Una familia compra alimentos y paga una factura. |
| Empresas | Producen bienes y servicios, contratan trabajadores e invierten. | Una cooperativa produce aceite de oliva. |
| Administraciones públicas | Prestan servicios, construyen infraestructuras y redistribuyen recursos. | Un ayuntamiento mantiene parques y calles. |
Los impuestos tienen un valor social. Permiten financiar servicios e infraestructuras
públicos —como centros educativos, hospitales, carreteras, bibliotecas o ayudas sociales— y contribuyen a
reducir algunas desigualdades.
En el mercado laboral, las personas trabajadoras tienen derechos que protegen su dignidad y seguridad: remuneración conforme a las normas aplicables, descanso, protección frente a riesgos laborales, no discriminación y posibilidad de conciliar su vida personal y laboral, entre otros. También existen deberes, como cumplir las tareas acordadas y respetar las normas de seguridad.
Ejercicios de práctica
Ejercicio 1
Explica con tus palabras la diferencia entre ingresos y riqueza. Pon un ejemplo sencillo de cada concepto.
Ejercicio 2
Indica dos posibles causas y dos posibles consecuencias de la desigualdad social o regional.
Ejercicio 3
Relaciona cada acción con el agente económico principal: pagar un salario, comprar material escolar, construir un centro de salud, ahorrar parte de la paga, fabricar bicicletas.
Ejercicio 4
Imagina un municipio con mucho desempleo y pocos servicios públicos. Propón dos medidas que podrían mejorar las oportunidades de sus habitantes y explica por qué.
3.3
Los mercados
Mercado de bienes, financiero y laboral. Economía verde y responsabilidad social y ambiental.
Un mercado es el conjunto de relaciones mediante las que se intercambian bienes, servicios, trabajo o recursos financieros. No tiene que ser necesariamente un lugar físico: también puede funcionar a través de internet, bancos, empresas, bolsas de empleo o plataformas de compraventa.
📦 Mercado de bienes y servicios
Relaciona a quienes producen y venden con quienes compran productos o contratan servicios.
💶 Mercado financiero
Canaliza ahorro y financiación mediante bancos y otras entidades. Permite, por ejemplo, guardar dinero o solicitar un préstamo.
🧑🔧 Mercado laboral
Relaciona a empresas y administraciones que necesitan trabajadores con personas que buscan empleo.
Los mercados influyen en la vida cotidiana: afectan a los precios, a las oportunidades de empleo, a la disponibilidad de productos y a las decisiones de ahorro e inversión. Por eso es importante que funcionen con normas que protejan a consumidores y trabajadores y que eviten prácticas abusivas.
Economía verde. Es una forma de organizar la actividad económica tratando de mejorar el
bienestar de las personas y, al mismo tiempo, reducir los daños ambientales. Favorece el ahorro de energía y
agua, las energías renovables, la movilidad sostenible, la reparación y reutilización de productos, la
reducción de residuos y empleos relacionados con la protección del medio.
| Decisión | Impacto económico | Impacto ambiental |
|---|---|---|
| Reparar un aparato | Mantiene empleos de reparación y evita comprar otro inmediatamente. | Reduce residuos y uso de nuevas materias primas. |
| Comprar un producto local | Puede apoyar a productores y comercios cercanos. | Puede reducir parte del transporte si la cadena es más corta. |
| Ahorrar energía | Disminuye el gasto de hogares y empresas. | Reduce el consumo de recursos y, según la fuente, las emisiones. |
Ejercicios de práctica
Ejercicio 1
Indica a qué mercado pertenece principalmente cada situación: una familia compra fruta; una persona solicita un préstamo; una empresa publica una oferta de empleo; alguien contrata internet.
Ejercicio 2
Explica por qué reparar, reutilizar o reciclar pueden formar parte de una economía más verde.
Ejercicio 3
Piensa en una empresa ficticia que fabrica mochilas. Propón tres decisiones para que sea más responsable social y ambientalmente.
Ejercicio 4
Describe una decisión de consumo que pueda beneficiar al mismo tiempo a la economía local y al medio ambiente. Justifica tu respuesta.
3.4
Ingresos, gastos y ahorro
Planificación económica familiar y valor social de los impuestos.
Para organizar bien el dinero conviene elaborar un presupuesto: una planificación de los ingresos que se esperan recibir y de los gastos que se prevé realizar. Así es más fácil evitar gastos innecesarios, reservar dinero para necesidades futuras y mantener un ahorro.
💰 Ingresos
Dinero que entra: salarios, pensiones, becas, ayudas, ventas o rendimientos, entre otros.
🧾 Gastos
Dinero que sale para pagar vivienda, alimentación, energía, transporte, ocio u otros bienes y servicios.
🐷 Ahorro
Parte de los ingresos que no se gasta y se reserva para objetivos futuros o imprevistos.
| Presupuesto mensual ficticio | Importe |
|---|---|
| Ingresos | 2 000 € |
| Vivienda y suministros | 850 € |
| Alimentación | 450 € |
| Transporte | 180 € |
| Otros gastos | 320 € |
| Ahorro previsto | 200 € |
Necesidad y deseo no son lo mismo. Una necesidad es algo importante para vivir o desarrollarnos
adecuadamente. Un deseo es algo que nos gustaría tener, pero del que podemos prescindir. Distinguirlos ayuda a
tomar mejores decisiones cuando el dinero es limitado.
Parte del dinero que las personas y las empresas aportan mediante impuestos se utiliza para sostener servicios públicos y actuaciones colectivas. Por eso el presupuesto familiar y el presupuesto público están conectados con la vida en sociedad: ambos exigen decidir cómo se utilizan recursos que son limitados.
Ejercicios de práctica
Ejercicio 1
Con los datos del presupuesto ficticio anterior, comprueba que los gastos y el ahorro suman los ingresos. ¿Qué porcentaje aproximado de los ingresos se destina al ahorro?
Ejercicio 2
Clasifica estos gastos como más próximos a una necesidad o a un deseo: alimentos básicos, una segunda consola, medicinas, agua, una prenda de moda que no necesitas, transporte para ir a trabajar.
Ejercicio 3
Una familia quiere ahorrar para una reparación inesperada. Propón tres medidas razonables para reducir gastos sin eliminar necesidades básicas.
Ejercicio 4
Explica con un ejemplo cómo los impuestos que paga la ciudadanía pueden volver a la sociedad en forma de servicios o infraestructuras.
3.5
Publicidad y consumo
Publicidad, consumo responsable, riesgos del consumo impulsivo y derechos del consumidor.
La publicidad busca dar a conocer productos, servicios o marcas y convencer a posibles compradores. Utiliza imágenes, música, emociones, ofertas, personajes conocidos o mensajes breves para llamar nuestra atención. Por eso conviene analizarla de manera crítica antes de tomar una decisión.
🎯 Necesidad o deseo
Preguntarnos si realmente necesitamos el producto evita compras impulsivas.
🔎 Información
Comparar precio, calidad, duración, garantía, composición y condiciones permite elegir mejor.
🌍 Impacto
También podemos valorar embalaje, distancia de transporte, reparabilidad, reutilización y residuos.
El consumo responsable consiste en elegir y utilizar bienes y servicios teniendo en cuenta no solo el precio, sino también nuestras necesidades reales, la duración del producto, las condiciones de producción y sus efectos sobre otras personas y sobre el medio ambiente.
Antes de comprar: detente, compara, pregunta y piensa. Las promociones con tiempo limitado,
los mensajes que crean urgencia o la presión social pueden favorecer decisiones poco reflexivas. Una compra
responsable no depende de comprar mucho, sino de elegir de forma consciente.
Las personas consumidoras tienen derecho, entre otros aspectos, a recibir información clara y veraz, a que los productos sean seguros, a recibir justificante de compra y a utilizar los mecanismos de reclamación previstos. También tienen responsabilidades: usar correctamente los productos, conservar documentación cuando sea necesaria y actuar de buena fe.
| Mensaje publicitario | Pregunta crítica |
|---|---|
| “¡Solo hoy! ¡No te quedes sin él!” | ¿Lo necesito realmente o me están creando sensación de urgencia? |
| “El mejor del mercado” | ¿Hay datos objetivos que permitan comparar esa afirmación? |
| “Ahora con envase ecológico” | ¿Qué significa exactamente “ecológico”? ¿Se explica de forma concreta? |
Ejercicios de práctica
Ejercicio 1
Elige un anuncio real o inventado. Identifica qué producto ofrece, a quién se dirige, qué emoción intenta provocar y qué información necesitarías antes de comprar.
Ejercicio 2
Haz una lista de cinco decisiones que conviertan una compra cotidiana en una compra más responsable.
Ejercicio 3
Una tienda anuncia “2 × 1” en un producto que no necesitas. Explica por qué pagar menos por unidad no significa necesariamente ahorrar dinero.
Ejercicio 4
Imagina que compras un objeto y llega roto. Explica qué documentos o información conviene conservar y qué pasos razonables seguirías para reclamar.
3.6
Agenda urbana y ecología
Desarrollo urbano sostenible, responsabilidad ecosocial, ecodependencia e interdependencia.
Las ciudades concentran población, viviendas, comercios, centros educativos, hospitales, carreteras y muchos otros servicios. Su diseño influye en la calidad de vida. El desarrollo urbano sostenible busca que las ciudades permitan vivir bien hoy sin deteriorar las posibilidades de las generaciones futuras.
🚶 Movilidad sostenible
Favorece caminar, usar bicicleta y transporte público, y reduce desplazamientos innecesarios.
🌳 Espacios verdes
Parques, arbolado y zonas naturales aportan sombra, biodiversidad, bienestar y regulación térmica.
🏘️ Ciudad inclusiva
Debe facilitar el acceso a vivienda, servicios, espacios públicos y movilidad a todas las personas.
La Agenda Urbana reúne orientaciones para mejorar la forma en la que planificamos pueblos y ciudades: reducir contaminación, utilizar mejor la energía y el agua, recuperar espacios públicos, mejorar la movilidad, favorecer la convivencia y hacer los barrios más resilientes y accesibles.
| Concepto | Qué significa | Ejemplo |
|---|---|---|
| Ecodependencia | Las personas dependemos de la naturaleza para obtener agua, alimentos, aire limpio, materias primas y energía. | Una ciudad necesita agua de ecosistemas y cuencas situados fuera de sus calles. |
| Interdependencia | Las personas dependemos unas de otras para vivir, aprender, trabajar y cuidarnos. | Una familia utiliza servicios producidos por agricultores, sanitarios, docentes, transportistas y muchas otras personas. |
| Responsabilidad ecosocial | Tomar decisiones teniendo en cuenta a las personas y al medio ambiente. | Reducir residuos, cuidar espacios comunes y apoyar soluciones que no trasladen los daños a otros lugares. |
Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Muchos problemas económicos, sociales y
ambientales están relacionados. Por eso los ODS proponen metas conectadas: reducir la pobreza y las
desigualdades, mejorar las ciudades, promover producción y consumo responsables y proteger el planeta.
Ejercicios de práctica
Ejercicio 1
Observa tu barrio o localidad. Señala dos aspectos que favorezcan una vida urbana sostenible y dos que podrían mejorarse.
Ejercicio 2
Explica la diferencia entre ecodependencia e interdependencia mediante un ejemplo de la vida diaria.
Ejercicio 3
Diseña tres propuestas para hacer más sostenible el entorno de un colegio: una sobre movilidad, otra sobre energía o agua y otra sobre residuos o zonas verdes.
Ejercicio 4
Relaciona estas acciones con uno o varios ODS: reducir desperdicio de alimentos, mejorar el transporte público, ahorrar agua, facilitar acceso a vivienda digna, reutilizar materiales.
PROYECTO
Análisis de la distribución de la riqueza
Producto final de la SdA: interpretar datos, detectar desigualdades y proponer respuestas razonadas.
Vas a realizar un pequeño estudio sobre cómo se distribuyen los recursos entre varios territorios ficticios. El objetivo no es decidir qué territorio es “mejor”, sino aprender a interpretar datos, relacionarlos con las oportunidades de las personas y proponer medidas que puedan mejorar el bienestar colectivo.
| Territorio ficticio | Ingreso medio mensual | Desempleo | Acceso cercano a servicios públicos | Actividad principal |
|---|---|---|---|---|
| Valleverde | 1 650 € | 8 % | Alto | Industria y servicios |
| Sierra Clara | 1 280 € | 15 % | Medio | Agricultura y turismo |
| Puerto Azul | 1 520 € | 11 % | Alto | Comercio, pesca y servicios |
| Campollano | 1 120 € | 21 % | Bajo | Agricultura |
Observa y compara
Ordena los territorios según ingreso, desempleo y acceso a servicios. Señala diferencias importantes.
Relaciona
Explica qué relaciones podrían existir entre empleo, actividad económica, ingresos y acceso a servicios.
Interpreta
Redacta tres conclusiones. Evita afirmar causas que los datos no permitan demostrar.
Propón
Plantea medidas realistas relacionadas con empleo, servicios públicos, formación, impuestos o economía verde.
Importante: los datos de esta actividad son ficticios y se utilizan exclusivamente para
aprender a interpretar información económica y social.
REPASO
Repasamos lo aprendido
Actividades de refuerzo y ampliación de toda la Situación de Aprendizaje.
🟢 Refuerzo
- Define actividad económica y nombra los tres sectores productivos.
- Escribe un ejemplo de desigualdad social y otro de desigualdad regional.
- Distingue mercado de bienes, mercado financiero y mercado laboral.
- Explica qué son ingresos, gastos y ahorro.
- Indica tres preguntas que convenga hacerse antes de comprar.
- Explica qué significa ecodependencia.
- Escribe dos ejemplos de servicios que pueden financiarse mediante impuestos.
- Propón una medida para hacer más sostenible una ciudad.
🔵 Ampliación
- Explica cómo un mismo producto conecta los tres sectores económicos.
- Razona por qué un territorio puede tener un ingreso medio alto y, aun así, mantener desigualdades.
- Diseña una empresa ficticia que aplique principios de economía verde.
- Elabora un pequeño presupuesto con ingresos, gastos necesarios, gastos prescindibles y ahorro.
- Analiza una estrategia publicitaria y explica qué técnica usa para persuadir.
- Relaciona consumo responsable, economía verde y ODS en un texto de unas diez líneas.
AUTO
Diana de autoevaluación
Marca la opción que mejor describa cómo te ves al finalizar la SdA.
3.1
Distingo los sectores económicos y explico cómo se relacionan entre sí.
3.2
Comprendo que la riqueza y los ingresos se distribuyen de forma desigual y puedo explicar algunas causas y consecuencias.
3.3
Diferencio los principales tipos de mercado y entiendo qué busca una economía verde.
3.4
Sé organizar un presupuesto sencillo diferenciando ingresos, gastos, ahorro y necesidades.
3.5
Analizo de forma crítica la publicidad y tomo decisiones de consumo más responsables.
3.6
Comprendo la ecodependencia, la interdependencia y algunas medidas para lograr ciudades más sostenibles.
3.7
Interpreto datos económicos sencillos, comparo territorios y formulo conclusiones sin confundir datos con opiniones.