1. LA TIERRA Y EL UNIVERSO
Observa el cielo, descubre cómo exploramos el espacio, conoce el Universo y el Sistema Solar y comprende los movimientos de la Tierra y la Luna. Terminaremos investigando el futuro de nuestro planeta y construyendo un planetario del Sistema Solar.
La exploración espacial y la observación del cielo
CMN.5.5.1🔭 La observación del cielo
A simple vista podemos observar una pequeña parte del Universo. La astronomía es la ciencia que estudia los cuerpos celestes, dónde se encuentran en el espacio y cómo se comportan.
Podemos observar el cielo a simple vista, con prismáticos o con telescopios. A simple vista vemos la Luna, muchas estrellas y, en buenas condiciones, algunos planetas como Venus, Marte, Júpiter o Saturno. Los prismáticos y los telescopios permiten observar con más detalle objetos más débiles o lejanos.
🌙 Cuerpos naturales
Existen en la naturaleza: estrellas, planetas, satélites naturales como la Luna, asteroides y cometas.
🛰️ Objetos artificiales
Han sido creados por el ser humano. En el espacio encontramos satélites artificiales, naves y estaciones espaciales. En la atmósfera también observamos aviones y otros aparatos voladores.
🚀 La exploración espacial
🧪 Ciencia, tecnología e intereses
La ISS se utiliza principalmente para realizar investigaciones científicas y desarrollar nuevas tecnologías. La exploración espacial también tiene intereses tecnológicos, económicos y políticos para los países que participan en ella.
💭 Un tema para reflexionar
Se estima que el coste acumulado de la ISS ha superado los 150.000 millones de dólares. En 2001 recibió el Premio Príncipe de Asturias de Cooperación Internacional. Estos datos permiten debatir sobre sus beneficios y sobre otras necesidades en las que también podría invertirse el dinero público.
⚠️ Riesgos de la exploración espacial
En los cinco grandes accidentes de los programas espaciales tripulados —Apollo 1, Soyuz 1, Soyuz 11, Challenger y Columbia— murieron 21 astronautas y cosmonautas. Además, durante la investigación espacial se utilizaron animales, algunos de los cuales murieron.
🌃 La iluminación nocturna y la contaminación lumínica
La contaminación lumínica es el exceso o el uso inadecuado de luz artificial durante las horas de oscuridad. La iluminación nocturna es necesaria en las ciudades: mejora la visibilidad y permite que comercios, industrias y otros servicios continúen funcionando. El objetivo no es dejar las ciudades a oscuras, sino utilizar la luz necesaria y dirigirla hacia los lugares que deben iluminarse.
El cielo nocturno se ilumina y resulta más difícil ver las estrellas.
La luz entra en lugares donde no es necesaria, como una vivienda durante la noche.
Una luz demasiado intensa o mal orientada puede reducir la visibilidad.
Beneficios de la iluminación nocturna
- • Puede favorecer la seguridad vial y ciudadana.
- • Permite actividades comerciales, industriales, culturales y de ocio cuando no hay luz solar.
Problemas del exceso de luz
- • Dificulta observar las estrellas.
- • Puede alterar a algunos animales.
- • Puede afectar al descanso.
- • Supone un gasto innecesario de energía cuando se ilumina más de lo necesario.
✏️ Actividades 1.1
- ¿Qué es la astronomía?
- ¿De qué tres formas diferentes podemos observar el cielo?
- Escribe tres cuerpos naturales y tres objetos artificiales que podemos observar en el cielo o en el espacio.
- La exploración espacial ha implicado riesgos para personas y animales. ¿Qué beneficios ha aportado? ¿Qué límites éticos crees que debería tener? Razona tu respuesta.
- La Estación Espacial Internacional ha requerido una inversión económica enorme. ¿Crees que esa inversión está justificada por sus beneficios científicos y tecnológicos? ¿En qué otras necesidades podría invertirse también ese dinero? Razona tu respuesta.
- ¿Qué es la contaminación lumínica?
- Explica dos beneficios de la iluminación nocturna y tres problemas que puede provocar cuando es excesiva o está mal dirigida.
El Universo
CMN.5.5.1✨ ¿Qué es el Universo?
El Universo es la totalidad del espacio, el tiempo, la materia y la energía que existen. Incluye todas las galaxias, estrellas, planetas y demás cuerpos celestes, además del espacio que los contiene.
Según la explicación científica más aceptada, el Universo comenzó con el Big Bang hace aproximadamente 14.000 millones de años.
🌌 Galaxia
Una galaxia es un enorme conjunto de estrellas. Nuestra galaxia es la Vía Láctea, que contiene cientos de miles de millones de estrellas, entre ellas el Sol.
⭐ Estrella
Es un cuerpo celeste que emite luz y calor. El Sol es la estrella más cercana a la Tierra.
☀️ Sistema planetario
Es un conjunto de cuerpos celestes que giran alrededor de una estrella. El nuestro es el Sistema Solar.
🪐 Planeta
Es un gran cuerpo celeste que gira alrededor de una estrella y no emite luz propia.
🌙 Satélite
Gira alrededor de un planeta. La Luna es el satélite natural de la Tierra. También hay satélites artificiales fabricados por el ser humano.
🪨 Asteroide
Es un pequeño cuerpo rocoso que gira alrededor del Sol. Muchos se encuentran entre Marte y Júpiter.
☄️ Cometa
Está formado principalmente por hielo, polvo y roca. Cuando se acerca al Sol aparece una cola.
🌠 Meteoroide, meteoro y meteorito
Un meteoroide es una pequeña roca en el espacio. Al entrar en la atmósfera produce un meteoro, la estela luminosa. Si una parte llega al suelo se llama meteorito.
✏️ Actividades 1.2
- ¿Qué es el Universo? ¿Y una galaxia?
- ¿Cómo se llama nuestro sistema planetario? Escribe los ocho planetas que lo componen.
- ¿La Luna es un cometa, un asteroide o un satélite?
- ¿Cuándo aparece la cola de un cometa?
- Explica la diferencia entre meteoroide, meteoro y meteorito.
El Sistema Solar
CMN.5.5.1☀️ Nuestro sistema planetario
El Sistema Solar está formado por el Sol y todos los cuerpos que giran a su alrededor: ocho planetas, planetas enanos, satélites, asteroides, cometas y otros cuerpos.
Los cuatro planetas más próximos al Sol son los planetas interiores y son rocosos. Los cuatro más alejados son los planetas exteriores: Júpiter y Saturno son gigantes gaseosos y Urano y Neptuno son gigantes helados.
Orden de los planetas desde el Sol
Mercurio
El más cercano al Sol y el más pequeño. Es rocoso.
Venus
Es el planeta con mayor temperatura. Su atmósfera muy densa produce un intenso efecto invernadero.
Tierra
Es el planeta donde se ha encontrado vida.
Marte
Se conoce como «planeta rojo». Su atmósfera está formada principalmente por dióxido de carbono.
Júpiter
Es el planeta más grande y un gigante gaseoso.
Saturno
Gigante gaseoso conocido por sus grandes anillos de hielo y fragmentos de roca.
Urano
Es un gigante helado. Su eje está tan inclinado que parece girar casi «tumbado».
Neptuno
Es el planeta más lejano, un gigante helado con vientos muy intensos. Tarda unos 165 años terrestres en dar una vuelta al Sol.
🔹 Planetas enanos
Los planetas enanos también forman parte del Sistema Solar, pero no se incluyen entre los ocho planetas principales. Plutón y Ceres son dos ejemplos.
✏️ Actividades 1.3
- ¿Cuáles son los cuatro planetas interiores? ¿Qué característica principal tienen en común?
- ¿Cuáles son los cuatro planetas exteriores? Clasifícalos en gigantes gaseosos y gigantes helados.
- ¿Cuál es el planeta con mayor temperatura? ¿Por qué?
- ¿Cuál es el planeta más cercano al Sol? ¿Y el más lejano?
- ¿Cuál es el planeta más grande? ¿Y el más pequeño?
Movimientos de la Tierra y la Luna
CMN.5.5.1🌍 Rotación
La rotación es el giro de la Tierra sobre su propio eje. Dura unas 24 horas y provoca la sucesión del día y la noche.
☀️ Traslación
La traslación es el movimiento de la Tierra alrededor del Sol. Dura aproximadamente 365 días y 6 horas. Esas horas adicionales explican los años bisiestos.
🍂 ¿Por qué existen las estaciones?
Las estaciones se deben a la inclinación del eje terrestre mientras la Tierra realiza la traslación alrededor del Sol. No se producen simplemente porque estemos más cerca o más lejos del Sol.
Rotación y traslación
🌑 Eclipses lunar y solar
Eclipse lunar
La Tierra se sitúa entre el Sol y la Luna y su sombra llega a la Luna. Solo puede ocurrir durante la luna llena.
Eclipse solar
La Luna se sitúa entre el Sol y la Tierra y proyecta su sombra sobre parte de la Tierra. Solo puede ocurrir durante la luna nueva.
No hay eclipses todos los meses porque la órbita de la Luna está ligeramente inclinada respecto al recorrido de la Tierra alrededor del Sol.
🌙 Fases de la Luna
Las fases lunares son los cambios que observamos en la parte iluminada de la Luna. El ciclo dura aproximadamente un mes. Las cuatro fases principales, vistas desde España, son:
La Luna tarda prácticamente lo mismo en girar sobre su propio eje que en dar una vuelta alrededor de la Tierra. Por eso desde la Tierra vemos siempre casi la misma cara de la Luna.
✏️ Actividades 1.4
- ¿En qué consiste el movimiento de rotación? ¿Y el de traslación?
- ¿Qué movimiento de la Tierra provoca el día y la noche?
- Explica por qué se producen las estaciones del año.
- Explica y dibuja la diferencia entre un eclipse lunar y un eclipse solar.
- Escribe, en orden, las cuatro fases principales de la Luna.
Futuro de la Tierra y el Universo
CMN.5.5.2⏳ La Tierra, el Sol y el Universo cambian
La Tierra, el Sol y el Universo no permanecerán siempre iguales. Algunos cambios ocurren en décadas o siglos y otros necesitan millones o miles de millones de años.
Influido por los seres vivos
El clima terrestre ha cambiado de forma natural muchas veces. En el pasado las temperaturas han sido mucho más elevadas y mucho más frías que en la actualidad. Sin embargo, el calentamiento actual puede estar siendo acelerado por actividades de los seres vivos, aunque no sabemos a ciencia cierta si es significativo al compararlo con el cambio climático natural.
Provocado por el Sol y la Tierra
La vida también puede verse afectada por la radiación del Sol, grandes impactos de asteroides, erupciones volcánicas muy intensas, cambios en el interior de la Tierra o en su órbita terrestre.
El futuro del Sol
El Sol se irá haciendo lentamente más luminoso y emitirá más radiación. Esto provocará que la temperatura aumente poco a poco en la Tierra. Dentro de aproximadamente 1.000 a 2.000 millones de años la Tierra podría resultar demasiado caliente para la vida tal y como la conocemos. Dentro de unos 5.000 millones de años el Sol evolucionará hasta convertirse en una gigante roja. Después de esto, el Sistema Solar desaparecerá.
🌌 ¿Y qué ocurrirá con el Universo?
El Universo continuará cambiando: nacen y mueren estrellas y las galaxias evolucionan. La ciencia estudia distintos posibles futuros, pero no conocemos con certeza cuál será su destino final.
Proyecto: construimos un planetario del Sistema Solar
🪐 Reto final
Individualmente construiremos una maqueta o planetario del Sistema Solar. El objetivo no es solo fabricar los planetas: también debemos planificar, resolver problemas, elegir materiales, justificar nuestras decisiones y comunicar el resultado.
Planificamos
Identificamos los cuerpos que representaremos y anotamos qué necesita la maqueta.
Diseñamos y resolvemos
Dibujamos un boceto y pensamos cómo resolver tamaño, sujeción, estabilidad y espacio disponible.
Elegimos materiales y construimos
Seleccionamos materiales adecuados, preferiblemente reutilizados cuando sea posible, repartimos tareas y construimos la maqueta.
Presentamos y evaluamos
Explicamos los pasos, justificamos materiales y comentamos qué salió bien, qué problemas encontramos y qué mejoraríamos.
📏 Importante: un modelo simplificado
En una maqueta escolar no podemos representar a la vez los tamaños y las distancias reales del Sistema Solar. Indicaremos claramente que el modelo no está a escala.
Repasamos lo aprendido
Consolidación y repaso global de la Situación de Aprendizaje
🟢 Ficha de Refuerzo
- Define astronomía.
- Escribe dos cuerpos naturales y dos artificiales.
- ¿Quién fue la primera mujer en viajar al espacio?
- Explica un problema de la contaminación lumínica.
- ¿Qué es una galaxia?
- ¿Cómo se llama nuestra galaxia?
- Diferencia estrella y planeta.
- Diferencia meteoro y meteorito.
- Ordena los ocho planetas.
- Nombra los cuatro interiores.
- ¿Qué planetas son gigantes gaseosos?
- ¿Qué planetas son gigantes helados?
- ¿Cuánto dura la rotación?
- ¿Cuánto dura la traslación?
- ¿Qué causa las estaciones?
- Escribe las cuatro fases principales de la Luna.
- Indica una causa natural que pueda cambiar el clima.
- ¿Qué acelera principalmente el calentamiento actual?
- ¿En qué se convertirá el Sol?
- ¿Conocemos con certeza el final del Universo?
- ¿Qué hacemos antes de construir?
- ¿Para qué sirve el boceto?
- ¿Qué justificamos al presentar?
- ¿Por qué debemos indicar si está a escala?
🟠 Ficha de Ampliación
1. Una ciudad que mira las estrellas
Diseña tres medidas para reducir la contaminación lumínica sin dejar las calles a oscuras.
2. ¿Dónde está el error?
Un compañero afirma: «En verano hace más calor porque la Tierra está mucho más cerca del Sol». Explica el error.
3. Clasificación rápida
Clasifica: Sol, Luna, Plutón, Júpiter, cometa, satélite artificial y meteorito.
4. Pensamiento crítico
Elige una misión espacial. Indica un beneficio y un coste o riesgo y explica si consideras que mereció la pena.
Diana de Autoevaluación
Piensa en lo que has aprendido y marca la opción que mejor representa tu situación.